学校“防护网”

从150个心理委员到AI数字人

150多位学生心理委员、5位专职心理老师、与华西医院常态化合作、校门口的儿童友好社区……在成都市茶店子小学，心理健康不是挂在墙上的标语。学校用一套覆盖学生、家长、医院、社区的多层联动机制，让心理支持从“一个人”走向“一张网”。

成都市茶店子小学副校长余静介绍，学校共有5位专职心理老师、2位兼职心理老师，“在成都的小学中，这样的配备并不多见。”学校创新性地在少先队中队委建设中增设了“心理委员”岗位。三到六年级，每个班级各设一男一女两位学生心理委员，全校共150多位。他们经过自愿报名、同学选举、老师推荐三重筛选产生，由专职心理老师和大队辅导员定期培训。

在实际运作中，心理委员成为同学之间最贴近的倾听者。他们帮同学写信、预约咨询、安抚情绪。就在采访当天，老师刚收到两封心理委员写给同学的回信。“站在同伴的角度去开导他，问题或许就能解决在初期。”余静说。

但心理委员本身也会面临情绪负担。为此，学校心理老师和大队辅导员定期为他们做情绪疏导和工作指导。此外，学校还开辟了多条学生倾诉通道：“校长信箱”每周开启，校长、书记亲自回信；每月还有“校长餐桌”和“校长运动场”，让孩子在轻松的氛围中说出烦恼。这套心理委员体系已运行近5年。

“家长的认知和行动力，是孩子心理健康的重要变量。”余静解释。为此，学校打造了“家+赋能课程体系”，包括“茶述夜校”“茶树实操营”“茶树轻学社”“茶树亲子工坊”“茶苗共育成长班”五种形式，层层递进，覆盖率达100　。“实操营最受欢迎，专家带着家长在此反复练习。”余静说。此外，学校与茶店子街道共建了儿童友好社区，在校门口打造了多个运动与放松场景，新学期已正式对外开放。

在成都树德中学，心理健康课堂正在发生新的变化。人工智能与心理健康融合出了全新场景——“葵花朵朵”智慧心语屋。“马上高考了，我的压力有点大，有什么办法可以帮帮我吗？”在这间小屋里，心理老师变成了AI数字人，随时为学生提供心理辅导、冥想放松方法等。每一个想说又不敢说的孩子都能找到倾诉的出口。学校心理老师晏万宝告诉记者，以往的中小学心理教育更多关注对问题学生的矫正，而学校从积极心理学的24个心理品质出发，让学生在成长中探索自己的潜能，让每一位学生都被看见、被倾听。

在眉山市，校园心理情景剧成为心理健康教育的另一扇窗。眉山市中小学校园心理情景剧大赛上，东坡区苏洵小学演出的剧目《快乐百宝箱》令人印象深刻。该剧讲述了一名因考试失利而陷入自我否定的学生，在同学借助苏东坡事迹劝导下走出困境的故事。

苏洵小学党总支副书记、校长韩伟杰介绍，学校以儿童心理剧为切入点，采取分层教学：一、二年级每两周开设1节心理戏剧融合课；三至六年级组建“洵美戏剧社团”，每年举办心理戏剧节，选拔优秀作品参与社区巡演。学校还将优秀心理剧拍摄成短视频，辅以心理教师专业解读。“观看和演绎心理剧的过程如同一面镜子，家长和孩子在剧中看到了自己，可以对照自身‘有则改之，无则加勉’。”苏洵小学心理健康教师甯佳玉说道。

医教协同网

从绿色通道到社会支持

在医教协同方面，四川学生心理健康教育研究中心眉山分中心与成都市第四人民医院、眉山市精神卫生中心签订学生心理问题转介治疗“绿色通道”协议，为全市中小学生紧急高危问题提供联合评估、优先挂号、住院加号等服务。

“许多所谓的‘孩子问题’，实质上是家长的问题。最需要接受心理干预的，有时不是孩子，而是家长。”四川大学二级教授、原四川大学华西医院心理卫生中心主任、四川泰康医院心身医学中心主任孙学礼说。

成都市青羊区心理健康教育中心主任黄记新表示：“很多家长因工作繁忙或羞于沟通，无暇走进专业机构寻求帮助，此时社区可以发挥举足轻重的作用。”为此，青羊区心理健康教育中心成立了“家庭教育讲师团”，打造亲子教育系列公益活动；在社区流动开通“青语时光”和“青羊家话”心理驿站，提供公益心理辅导服务，截至目前，已在线上线下服务超5万人次。

在构建家校社医协同防护网的过程中，往往会忽略另一端的“给予者”——教师。日前，四川师范大学附属中学举行了教师心理关怀活动，为教职工设计专属书签，赠送“心光盲盒”。越来越多的学校把教师心理健康讲座、趣味减压活动做成了日常。“在关爱学生的同时，我也学会了拥抱自己。”成都市郫都区教师廖海君说。

心理健康不是少数人的“修补工程”，而是全社会共同的育人生态。从社区的那杯热茶、那张笑脸，到学校的心理委员、AI数字人，从医院的绿色通道到家庭的理解与陪伴，四川正在织就一张家校社医协同的“健康心网”。让每一个孩子都被看见、被倾听、被温暖，让青春不被焦虑困住，让成长始终有光相伴。

编后

小妍的“重新开心”、社区里“来画画而非看病”的转变、AI数字人的耐心倾听……这些鲜活的实践揭示了一个朴素道理：孩子的心理问题，越早被看见、越常态被接纳，就越容易化解于无形。当我们不再把心理困扰“特殊化”，而是融入课堂、家庭、社区的日常，求助便不再是难以启齿的事。这张“健康心网”的珍贵之处，正在于它让专业干预与生活支持无缝衔接，让每一位孩子都能在熟悉的环境中放下戒备、敞开心扉。愿这样的探索持续延伸，让守护青春不再是口号，而是触手可及的日常。