8月13日，由成都市温江区第三人民医院主办的“儿童青少年学习应对与策略培训班”在温江启幕。这场聚焦儿童青少年心理健康的专业培训，汇聚医疗、教育领域精锐力量，为守护青春心灵筑牢专业根基。

       温江区第三人民医院院长万强在开幕致辞中表示，抑郁、自伤、情绪障碍已成为青少年成长的“隐形风暴”，而基层医疗对“青春期波动”与“病理症状”的鉴别能力仍需提升。本次培训旨在破除迷雾，让青春心理守护的每一步都走得沉稳、扎实。培训课上，来自医疗和教育界的培训老师从儿童青少年成长期的情绪障碍、成长规律、自伤干预、抑郁攻坚、护理闭环等方面，为培训人员带来了一场精彩纷呈的儿童青少年心理健康培训。

       在情绪障碍方面，温江区第三人民医院主治医师白玉川以“儿童青少年常见情绪障碍的识别与治疗”破题。从焦虑的“躯体化表达”到抑郁的“伪装性沉默”，他用临床案例拆解诊断误区，让“抽象诊断”落地为可衡量的临床动作。

       在成长规律方面，温江区第三人民医院程静教授接力阐释“儿童青少年心理发展特点及教育策略”。她将青春期比喻为“心理地震带”，强调“心理治疗需联动教育场景”，掌握成长规律和心理发展密钥。

       在自伤干预方面，温江区第三人民医院副主任医师郑俊华直面敏感议题——“青少年非自杀性自伤的心理治疗”。她揭示自伤的复杂动因，通过“创伤叙事疗法”案例，演示如何引导青少年用语言替代伤害，让学员理解“干预不是阻止行为，而是修复痛苦”。

       在抑郁攻坚课题方面，四川省精神医学中心主任李忠祥聚焦“儿童青少年抑郁障碍的处理技巧”，详解“阶梯式治疗方案”——轻中度患者优先认知行为疗法，重度患者整合药物与心理干预，辅以家属支持训练，为诊疗划出清晰路径。

       温江区第三人民医院副主任护师童德英以“情绪障碍住院的规范护理”收官。她强调“护理是医疗的延伸，更是心理的托举”。规范的交接班流程、个性化康复计划，为住院治疗画上温暖句点。

       参训人员表示，此次培训不仅是知识的传输，更是“多学科守护联盟”的萌芽：医疗与教育握手，诊断与护理协同，理论与实操交融。未来，温江区第三人民医院将持续深耕儿童青少年心理健康领域，让青春心灵的裂缝里，照进更多专业守护的光。 （李夏爽）