今年政府工作报告提出，加强体育、美育、劳动教育和心理健康教育，健全学校家庭社会协同育人机制，促进学生身心健康、全面发展。如何通过“协同育人”守护未成年人心理健康，成为今年全国两会期间代表委员们关注的话题。

全国政协委员苏华：

构建“三防”体系

 ◆筑牢前端预防防线，推动从被动干预向主动育心转型。

 ◆织密中端预警网络，推动从经验判断向数据支撑转型。

 ◆畅通末端干预渠道，推动从单点支撑向协同作战转型。

全国政协委员杨建德：

需要一套“组合拳”

 ◆建议中央和地方财政拨出经费，确保专款专用。

 ◆每个县建设心理危机干预中心，明确各方责任，避免互相推诿。

 ◆加大国家级培训计划中心理教师培训的专项投入，组织城市优质学校的优秀教师对口帮扶农村学校。

全国人大代表黄花春：

科学对待心理困境

 ◆心理困境是一种实实在在的医学问题，它需要被看见、被科学对待。

 ◆有些孩子的心理困境不是光靠陪伴、做思想工作就能解决的，建议为青少年建立一套系统的心理健康支持体系。