住培的目标是住院医师能胜任最基本的工作，核心是规范化。在住培过程中，要让学员在规定时间内，扎扎实实轮转规定的亚专科，完成规定的训练内容。比如，在麻醉科专业住培基地，不能因为一名住院医师做过很多心血管麻醉，就可以“顶”产科麻醉的学时。有个别省市规定，对医学学士培训3年，对医学硕士培训2年，对医学博士培训1年，这并不一定符合规范化培训的要求。该轮转的都要轮转到，才是真正的规范化培训。

　　  规范化培训对带教老师和住培基地提出了高要求。目前，我国大部分临床带教老师没有接受过住培，所以各基地首先要教老师怎么教学，提高带教老师的教学水平，特别要告诉他们如何指导住院医师培养临床逻辑思维、医患沟通能力和团队精神等。其次，要在完善住培课程设计的基础上，规范培训过程管理和出科考核。最后，教学态度是根本。临床带教老师要把教学视作机会和责任，而不是负担，要爱教学、会教学、钻研教学。国家和基地也要建立住培教学激励机制和住培生导师负责制。

　　  培训基地是合格临床医师的孵化器，对于保证住院医师培训质量具有决定性作用。一个好的住培基地，应尽全力帮助所有住院医师成长为合格的临床医师，实现“入口可以不同，但出口同质化”。很多临床技能“不动手”是学不到的，基地要提供良好的模拟培训条件。