李奶奶是一位独居老人，只有一个儿子，还是在北京上班。李奶奶把自己的生活安排得井井有条，每一天都过得充实丰富。但是，不幸的事发生了。李奶奶前几天起床后在阳台浇花，突然歪倒在地上，神志逐渐不清，口角歪斜，不自主地流口水，拼命想爬起来，想呼救，但是一句话都喊不出来，身体右侧也已经完全不听使唤了。邻居及时发现，将李奶奶送进了医院。医生说，李奶奶患有脑卒中，如果再晚半个小时会有生命危险。
医生解释说：脑卒中的语言障碍是因为脑血管意外导致的，比如我们常了解的脑出血、脑梗塞等都会影响到语言中枢神经，进而发生语言交流障碍。那么，具体发病时有哪些症状，我们又该怎样做好护理工作呢？

语言障碍有哪些表现

脑卒中语言障碍，是我们常说的脑中风后的症状。
一种是患者出现言语含糊，含不住唾液，严重的可能完全不能发出声音，但是对患者的语言理解能力是没有影响的。
一种是患者的语言中枢受到了损害，出现了语言障碍，医学专业上称之为“失语”。根据相关专家的临床观察显示，有些患者会出现发音障碍，表达吃力。比如说话时舌头僵硬，无法正确清晰地表达自己的想法，严重的患者可能只能发声，不能立刻表达出自己的想法，词不达意。还有一种患者能听懂别人的话，但是自己表达起来非常困难，可能连简单字或者词都说不出来，病情较轻的患者，语言表达时不能连词成句，或者是不能流畅地表达自己当时的想法。
还有一种情况，患者的听力和理解能力会逐渐发生严重障碍，经常会出现答非所问，同时交谈能力下降，严重的根本不能交谈，随着病情的发展，患者最后为了表达自己可能只会发出一些常人不可理解的声音。

语言障碍的护理持点

第一点要帮助患者做好积极的心理建设。病人之所以患有脑卒中，是由脑神经问题导致的。脑神经的损伤导致了肢体的功能障碍。脑卒中患者在面对突发的语言障碍时，内心会非常的焦急，面对自己平时生活中常见的事物，无法正常表达出来是非常恼火的。所以，家人要首先安抚病人的情绪，适当的加以鼓励，帮助患者保持一个良好的、稳定的情绪。
第二点在日常生活中，加强患者的吞咽训练，在保证病人清淡、少渣、半流食或软食的基础上，尽量减少大量饮水，最好以汤汁代替，同时进食时，可将床头抬高30°~45°，以防引起病人呛水，咳嗽。
第三点加强患者的语言锻炼。加强早期训练，越早训练越好。在进行表达的锻炼中，尽量先从简单词汇开始，避免复杂的长句，这样来使患者保持积极的状态，对交流产生长久的愿望。在听觉训练中，可以采取一对一的方式，先从患者熟悉的声音和音乐开始入手，刺激患者的听觉，强化他的反应能力和思维能力，进而引导患者进行语言表达，另外也可以借助实物刺激疗法，比如让患者重复看见事物的名称，可以适当引导，多加练习。
第四点可以用图片的形式锻炼患者的语言表达能力，尽量选取适当难度的语句练习，不要着急，可以先请患者进行自我介绍或者描述家庭成员开始，从易到难，循序渐进。
以上跟大家说了一些基本的护理知识，希望经过对脑卒中语言障碍的了解之后，大家在对待此病时，不会再过度紧张，手忙脚乱。