儿童便秘是郑帆在临床中最常遇到的问题之一，经过走访调研，了解到有便秘问题到医院看门诊的儿童仅占小部分，更多的家长、老师和小朋友没有正确的观念，往往忽视了这个问题。在学校的支持下，郑帆深入到教室、厕所进行环境调研，向老师收集小朋友在幼儿园期间不良的排便习惯，对科普课堂的内容进行针对性设计。

“便便是怎么形成的？”小朋友展开丰富的想象，争相给出自己的答案。举手的小朋友都得到了“便便先生”发的贴纸奖励。随后，大屏幕播放了有趣的动画，详细演示了大便形成的过程，并介绍了4种不同形状的大便及形成原因，引得小朋友纷纷告诉“便便先生”自己的大便形状。郑帆根据小朋友的回答，告诉他们平时要注意养成哪些良好的习惯促进大便正常。

郑帆还根据小朋友的特点用汽球和小椅子设计了特别的道具，让小朋友来表演便后如何清理。不仅小朋友的清理方法五花八门，甚至有个别老师也不清楚这件日常小事居然隐藏着“大科学”。在“便便先生”的讲解和道具演示下，大家很快掌握了正确的方法。

40分钟的科普课，让全场老师和小朋友在互动中学习到了关于排便的科学知识。“这样的课堂不止小朋友们喜欢，家长也在参与中纠正了错误的观念，我们希望以后可以多多开设这样生动又实用的科普课。”课后，幼儿园的家长群里讨论热烈。