当下，一些畸形的“饭圈”乱象不断诱导大量金钱观尚未成熟的未成年人，使其投入“真金白银”进行非理性追星消费，如何有效治理？

少年追星消费被判返还

1999年出生的阿伟十分崇拜某偶像团体成员A，是其应援团队的负责人之一。阿伟在某线上平台注册经营店铺，专门高价出售A的周边物品，并将店铺所得用于购买A的应援专辑，以获得专辑附赠的打榜投票权。

14岁少年小童也是A的粉丝，他使用母亲和好友的手机号在该线上平台注册账号，数月间在多家店铺消费近15万元，其中一个月内就在阿伟的店铺消费6万余元，直至多笔大额消费被母亲发现。小童的母亲在与平台及网店协商返还款项未果后诉至法院，主张双方交易无效。

江苏省南京市鼓楼区人民法院民一庭四级高级法官林冬华介绍，本案中阿伟作为网络产品和服务的提供者，表面上提供明星“周边物品”及服务，实际上却是变相为有关明星艺人打榜筹集资金。

根据粉丝群成员的聊天记录，阿伟在出售产品时，知晓小童是未成年人，但为达到增加销售金额为明星充值的目的，主观上有放任小童大额消费的情形。因此，法院一审判决阿伟返还小童43600元，二审维持原判。

“氪金”背后的精神围猎

记者在调查中发现，在一些“饭圈”世界里，花钱追星被视为一种“融入”的方式，钱花了才是“真粉丝”。

在竞争心态与情感投射的双重驱动下，金钱观尚在建立中的未成年粉丝通常会把给偶像花钱这样的“氪金”行为，理解为“参与偶像成长”“不掉队”的必要方式，并在经纪公司、职业粉丝等塑造的多种消费场景中展现出惊人的消费能力。

专家认为，一些未成年人长期处于“不花钱就不配参与、不够忠诚”的精神重压下，消费逐渐偏离兴趣本身，转而成为维持群体身份、避免被边缘化的手段，这显然已经属于“网络欺凌”的范畴。

北京理工大学（珠海）长聘教授、国务院妇女儿童工作委员会办公室儿童智库专家张鸿巍表示，“饭圈”欺凌实则是一场通过算法和组织化手段实施的“围猎”。

司法案例显示，未成年人在“饭圈”消费中更容易成为被“收割”的对象。个别不法分子以“内部渠道”“代购福利”等名义实施诈骗，怂恿借贷、售卖虚假偶像联系方式等套路也层出不穷。相比经济损失，高强度的情感投入带来的心理风险更值得警惕。

某互联网公司未成年人保护专项研究员谢筱莉表示，一些未成年人把大量时间、情绪和金钱投注在偶像身上，一旦出现负面事件甚至“塌房”，对他们来说是情感寄托的突然崩塌，容易出现强烈的心理失衡。另外，更隐蔽、也更容易被忽视的，是时间与精力的持续消耗。

隐秘角落该如何监管

对于未成年粉丝非理性消费的“饭圈”乱象，该如何治理？有何难点？

有关“饭圈”引导未成年粉丝非理性消费的治理难点，不仅有社群封闭性带来的观察困境，还包括相关行为会不断利用不同平台的产品功能，行为更加隐蔽。

针对这些“隐秘的角落”，相关治理或将成为一项长期且动态的工作。中国社会科学院大学互联网法治研究中心主任刘晓春表示，提升对变异话术、异常集资行为的技术识别能力，以及加强监管部门与平台之间的信息协作之外，还要把法律法规的完善提上日程。未成年人保护是一项系统性工程，需要家长、学校、多部门和社会各界的共同努力，帮助青少年树立理性追星、合理消费的观念。将未成年人保护工作做实做细，切实为青少年建好“防火墙”，筑牢“法治网”，通过重拳治理，消除“饭圈乱象”“狂热追星”等不良现象。

如何避免孩子沉迷“追星”

看到孩子沉浸在追星的世界里，父母有担忧也是人之常情。当今新媒体时代，青少年追星已经成为一种比较普遍的现象。这不仅仅是简单的喜欢，往往承载了孩子成长过程中的某些心理需求和情感需求。

青少年追星的原因，一般有以下几种：一是对理想自我的投射。进入青春期后，孩子开始探索“我是谁”“我想成为什么样的人”。明星往往以其光鲜亮丽的形象、多才多艺的特质，成为青少年理想自我的投射对象。孩子通过喜欢某个明星，表达对某种特质或生活方式的向往。二是获得社交归属感与同伴认同的需求。青少年时期，拥有共同喜欢的明星，往往成为孩子融入某个社交圈子的“通行证”，本质上是为了获得群体认同，有时也是孩子维护同伴关系的一种社交策略。三是逃避现实压力或寻找情感寄托。学业压力、家庭期望、人际关系带来的困扰，有时会让孩子感到疲惫和迷茫。追星的世界里有着美好的想象、稳固的粉丝社群，孩子沉浸其中可以获得情感上的慰藉，暂时逃离现实的烦恼。

引导孩子不要沉迷追星，不是要没收手机、断网或禁止讨论，而是可以帮助他建立更健康的追星方式。第一，不全盘否定，而是先理解和接纳孩子的追星行为。家长首先要放下“追星就是浪费时间”“追星一定会影响学习”的成见，试着去了解孩子为什么会有这个行为、他喜欢的是哪个明星、他们身上有哪些特质吸引了孩子……也可以和孩子聊聊某明星的优点，把话题引向对敬业、坚持努力等正向品质的关注。这种民主、开放的态度能让孩子感受到被尊重，也更愿意听取父母的建议。

第二，帮助孩子在现实中交友，减少对追星的依赖。家长可以主动为孩子创造多元的社交机会，如鼓励他参加兴趣小组或社区活动，让他因其他的兴趣爱好而结识更多朋友。对于朋友较少的孩子，可以邀请同学来家里一起做手工或玩游戏，帮他迈出交友第一步。当现实中能获得充足的归属感，追星就不再会成为孩子获得认同的唯一途径。

第三，帮助孩子建立追星与学业的边界意识。与孩子一起制定明确的时间和精力分配规则，如完成作业后才能刷偶像动态、考试期间减少娱乐活动等。规则的制定要和孩子协商，让他参与其中，承诺才会更有约束力。对于看演唱会这类消费行为，可以和孩子一起制定预算，培养他的理性消费和理财能力。适度地参与，如和孩子一起观看演出或分享追星的乐趣，不仅能增进亲子关系，也能更好地引导孩子平衡追星与学业、生活的关系。（据《中国教育报》、央视新闻）