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当前:15版(2025年06月04日) 上一版 下一版
轮椅上的讲堂
□解放军总医院第四医学中心 余红丽 王倩 王利卫

       深夜,病房里传来仪器的滴答声与轮椅的吱呀声。在走廊尽头,有一位坐在轮椅上的患者。他蜷缩在轮椅里,眼神空洞,左脚包裹着层层纱布,渗出的血迹隐约可见。

       糖尿病足引发的溃烂,让他的脚趾被逐一截去,每次换药都像一场酷刑。

     “疼得想撞墙。”他咬着牙对护士说,“昨天换药时,我差点吃速效救心丸,怕自己猝死。”药物成了他生存的支撑,但身体的折磨远不及心理的崩塌——他曾是某领域的专家,如今却连翻身都需要人搀扶。

       夜晚的病房寂静无声,灯熄了,他却无法入睡,只能整夜枯坐在轮椅上,盯着窗外零星的灯光发呆。

       从“被照顾者”到“授业者”

       转机始于护士长的一次驻足。某日查房时,她发现他的床头有一本书,书页上密密麻麻的批注力透纸背。

     “您研究过糖尿病足的心理干预?”护士长轻声问。

       他猛然抬头,“是,但有什么用?我自己都治不好。”

       这位沉默的教授在提及研究时,眼中终于闪过一丝波动。

       在一次换药后,护士长试探着问:“您愿意给我们讲讲课吗?”他愣住了。

     “讲什么?”

     “讲糖尿病足,讲病人心理,讲您的研究。”

       他沉默良久,终于点头。

       病房成了临时讲堂,轮椅成了新的讲台。他坐在轮椅上,展示着自己溃烂伤口的照片,用沙哑却坚定的声音,剖析着自己的经历和就医体验。

     “感染早已在皮下蔓延,但发现得往往太晚。”他的声音逐渐高亢,仿佛回到学术讲台,“早期忽视一个小水泡,代价可能是截肢!”讲到“病人自我效能感对愈合的影响”时,他突然哽咽:“比伤口更难愈合的,是觉得自己没用了。”

       护士们红了眼眶,他却越讲越投入,甚至用经济学模型比喻疾病管理:“病情就像市场波动,必须动态监测指标。”讲课时的他,仿佛忘记疼痛,手指在空中划出自信的弧度。护士们偶尔提问,他总能引经据典,妙语连珠。

       讲完课后,他望着窗外,第一次笑了:“这才是真正的我。讲课让我觉得自己还有用。”

       从生理到心理的疗愈

       为了帮助他更好地康复,医护团队讨论后决定将人文情感支持系统性融入从住院到居家康复的全过程。

       住院期间,医护人员以人文关怀为核心,从生理、心理和社会层面进行干预。

       在生理层面,团队采用动态镇痛的方法,建立“疼痛-药物-护理”联动机制,依据换药、运动等疼痛峰值时段调整药物剂量,在换药前30分钟精准使用止痛药,确保换药时药效达峰。

       在心理层面,医护人员每日查房时刻意与教授探讨学术问题:“教授,您之前研究过行为医学吧?您觉得行为医学如何应用在糖尿病管理上呢?”这种“学术式”的关怀,让他重新找回了对生活的热情和对未来的希望。而他,也在这个过程中,逐渐从一个“被照顾者”变回了那个充满智慧和热情的学者。

       在社会价值层面上,医护团队专门为他筹备了一场特别的健康宣教活动,邀请他作为嘉宾分享自己的经验和心得。

       他反复强调:“我知道你们现在可能和我当初一样,感到无助和恐惧。但请相信,只要我们重视起来,积极面对,就一定能战胜它。”这一刻,教授不再是那个坐在轮椅上的患者,而是一位用自己的经历和智慧照亮他人的引路人,他的身份从“被照顾者”转变为“赋能者”,用自己的故事为病友和自己带来了希望和力量。

       出院前,糖尿病足专项小组为他进行了全流程培训。护士手把手演示创面护理、血糖监测,送上包含视频教程和管理手册的“护理宝典”,并反复叮嘱:“回家后按时测血糖,有问题随时联系我们。”护士长握着他的手说:“你已经做得很好,要相信自己。”他点头,眼神中多了一份坚定。

       居家康复期间,无论距离多远,医护人员的关心从未缺席。团队的微信消息每日准时抵达:“早餐后测血糖,记得记录”“午休前抬高患肢15分钟”;护士定期电话随访,不仅询问病情,更耐心倾听他的焦虑;照护者更是在医护团队的指导下成为他的“私人护理师”,从监测血糖到协助康复运动,每个细节都透着关怀……他渐渐找回生活节奏,甚至能一边抬腿一边听学术播客。

       在残缺处长出新的翅膀

       一个月后,他再次住院复查。伤口仍未完全愈合,但新生的肉芽泛着淡粉色。“疼吗?”护士问。“疼,但疼得有意义,它让我发现,医学的奇迹不仅是消灭疾病,更是帮人重建尊严。”他看向同病房的病友,“这是我用命换来的经验,能帮到别人,值了。”

     “以前,我觉得自己的生活一片黑暗,看不到希望。但是现在,我明白了,只要我们不放弃,积极面对,我们就会看到光明。”

       通过全链条人文关怀实践,他不仅在身体上得到了康复,更在心理上重拾了对生活的希望。他的故事也激励了更多像他一样的患者,让他们相信,即使在疾病的阴影下,也能找到属于自己的光明。

       人文关怀,不仅是嘘寒问暖,更是让患者觉得自己被重视、被发现。这位“轮椅上的教授”的故事,诠释了人文关怀最深的含义——它不仅是减轻疼痛,更是守护一个人的尊严与价值。