近年来，四川省医学科学院·四川省人民医院在住院医师规范化培训（以下简称“住培”）教学质量内涵建设方面成果斐然。医院党委对住培工作实行全面领导，党政齐抓共管，充分认识到住培在医生培养体系中的关键地位，是医学生成长为合格临床医生的重要途径，也是医院医疗质量提升与转型升级的重要推手。

       自2014年成为首批国家住培基地以来，四川省人民医院从多方面发力，不断规范培训管理、强化师资队伍、丰富教学活动，致力于培养具有岗位胜任力的同质化临床医生。尤其是近两年，医院上下齐心，以“钉钉子精神”扎实推进住培教学质量内涵建设。

       健全组织管理

       层层落实责任

       在领导高度重视方面，医院毕业后医学教育在党委全面领导下，构建起党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的组织管理机制。成立了由党委书记、院长任组长的毕业后医学教育工作领导小组，不断完善住培管理体系与规章制度。院领导将教学质量提升，特别是提高执医首考通过率、住培结业首考通过率，作为医院年度重点工作的关键环节。通过党委常委会、院长办公会等进行统筹研究与部署；在院周会上及时通报住培教学相关情况；通过组织专题教学会议，将提高住培教学质量内涵建设的具体工作方案进行细化并确保落地执行。

       在加强队伍建设方面，医院科学制定了住培带教师资管理规定，涵盖了从师资遴选、培训、聘任、考核到激励与退出的一整套完善机制。通过委托专业机构开办专题培训班、院内举办培训班以及全力支持师资参加省级、国家级培训班等多种形式，对全院住培带教师资与管理人员进行培训。近5年来，每个专业基地都有负责人参与省级及以上的师资培训，每个轮转科室至少有1名骨干指导医师经过省级及以上培训“洗礼”，确保规培教育能够与时俱进。

       在层层压实责任方面，医院充分发挥绩效考评管理的“指挥棒”作用，在教学评价体系中创新性地引入多元化评价指标，将执医考试通过率和结业考核通过率与各专业基地、临床科室的年终教学绩效、专业基地招生、导师招生、带教资格等紧密挂钩，层层传导压力，督促工作落实，激发各专业基地及师资提升培训质量的主动性与积极性。

       在引导学员重视方面，医院为学员丰富学习资料，补充优质题库，为学员创造良好的学习条件。此外，进一步完善学员奖惩制度，对通过执医首考和结业首考的学员给予相应奖励，激发学员学习热情。

       加强全员培训

       阶段考核评估

       医院严格按照住培“两个标准”开展规范化教学、管理与考核工作，高度重视学员核心胜任力培养，并探索分层教学新模式。医院针对24项执医技能开展全院性培训，要求首考人员必须全员参与、项项达标，每学年进行至少3次模拟技能考试。同时开展全院性的病史采集、临床思维、影像诊断等专项培训或比赛，并根据学员的普遍问题进行针对性地讲解。

       针对备考工作，成立了以分管副院长为组长、教学部工作人员为成员的工作专班，采取“一对一”联系的方式，加强对各专业基地的督导，专题研究提升考试通过率工作方案和奖惩措施，召开全院住培专业基地主任、教学主任和教学专岗会议布置相关工作。各专业基地也结合学员模拟考试情况和日常培训情况，对本专业存在的普遍问题和重点关注学员有针对性地进行辅导。

       此外，医院成立院级教学督导委员会，建立教学督导专家库，不断完善督导制度，对所有专业基地开展有计划的教学督导，对督导的专业基地及轮转科室进行排名并形成分析报告，在医院院周会及专岗会上进行通报，督促相关部门进行整改。

       扎实推进各项措施

       培训初见成效

       通过不懈努力，近年来四川省人民医院执医首考通过率和结业首考通过率呈现出逐年稳步提升的良好态势。医院以不放弃每一个学员、以钉钉子精神解决问题的干劲，全力推进住培专业基地规范教学，将提高住培教育内涵建设置于工作首位，致力于办好规培教育，为医疗卫生行业输送更多优质人才。

     “相信在全院人员的共同努力下，将有越来越多的优秀临床医生从这里走向医疗一线，为广大患者送去更优质的医疗服务。”四川省人民医院相关负责人介绍，未来，医院将继续秉持“钉钉子精神”，在住培教学质量内涵建设的道路上稳步迈进，不断探索创新与完善各项举措，为住培学员打造更优质的培训环境与更丰富的学习资源，持续提升医院的整体住培教学水平。同时，医院的医学教育对提升医学人才质量、优化医疗服务体系、加强健康教育等方面有着积极作用，对于推动医院高质量发展、推进中国式现代化筑牢健康根基具有重要意义，医院将不断加快医教深度融合促进医学教育发展，为医疗卫生事业的发展贡献更多力量。