急救教育步子可迈得更快一些
汪昌莲
据最新报道，《教育部办公厅关于开展全国学校急救教育试点工作的通知》日前印发，教育部拟认定201所学校为首批全国学校急救教育试点学校。今年10月，教育部印发通知，明确实施青少年急救教育行动计划，开展全国学校急救教育试点工作，首批拟组织150所高中和高校参与。此次教育部拟认定201所学校为首批全国学校急救教育试点学校，显然扩大了试点范围，加大了教育力度。
2020年9月，一项《大学生公众急救认知与校园AED普及状况调研报告》显示，大学生对于猝死的风险意识强，但相关知识技能知晓率低，应急救护能力明显不足。笔者认为，大学生应急救护能力不足，既是高校急救教育缺失的后果，也是中小学急救教育缺位留下的“欠账”。应急救护技能教育是一项系统工程，贵在平常要抓好落实。但现实情况却是，中小学校急救教育严重缺失，即便开展急救教育也多集中在交通安全方面。很多家长在孩子外出时总是叮嘱“注意安全”，却不能系统而全面地指导孩子防范和规避安全风险的方法和技能。
鉴于此，开展学校急救教育和试点，不妨步子迈得更快一些。比如，规定急救教育应成为中小学校的必修课，全面系统地编写急救教育教材。在此基础上，急救教育应进入社会各个阶层，让各行各业的人都能掌握应急技能。
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