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当前:10版(2021年09月08日) 上一版 下一版
遭遇尴尬
崇州市人民医院 张钰

    那是20多年前的一天,我正在为科室的实习护士讲课。护士小王轻轻敲门进来,有些难为情地悄声对我说:“护士长,6床新收了个病人,这个病人太挑剔,情绪很激动。我去给他输液时,他说他的静脉细,手又有些浮肿,拒绝我为他穿刺,要求护士长为他扎针。他说他在上级医院住过院,大多是护士长操作的。我给他说护士长正在讲课,脱不开身,可他不听解释,真是急死人了……”


    我一边安慰小王,一边向她仔细地询问情况。原来是我们科室新入院的一位男性慢性肾炎病人,姓骆。病人反复住院,静脉穿刺是有一定难度,但小王也是有7年工作经历的护士,业务素质好,静脉穿刺技术在科室里也很不错,少有因输液问题来找护士长的,况且今天是我给实习护士生讲课的时间,不是万不得已,她是不可能来打扰的。我只好安排实习生课间休息一会,与小王快步向病室走去。


    刚到4-6病室,我还没走到6床病人床前,病人就抬起头,上下打量了我一番,十分严肃地问道:“哦,你就是护士长?”我微笑着点了点头。正当我在上衣兜里取口罩时,他却冷不丁冒出一句话来:“没想到你这么年轻就当上了护士长,你是不是给你们院长送了礼才当上的呀?”这句话让我和小王大吃一惊,尤其是我,可以说是猝不及防。从事护理工作快10年了,从没遇到过这样说话的人,况且还当着我的护士和病室里的病人与家属,这明显带有挑衅与羞辱。


    小王瞅了我一眼,难为情地低下了头。一股无名火“嗖”的在我的胸中乱窜,弄得我面红耳赤,不知所措。心想,怎么遇到这样没有素质的人,谁说年轻就不能当护士长(当时未满30岁)。当时我真想把憋在心里的话如竹筒倒豆似的砸给他。但瞬间又冷静了下来,突然想起我参加护理管理培训会时听到一位老教授讲过的话:“面对病人的责备和误解时,要把‘对’永远地让给病人!”是的,把对永远让给病人,因为他们是病人啊。南丁格尔曾经也说过,护理工作面对的是千差万别的人,生活经历、所处环境、信仰、文化程度都不一样,要让每一位病人都满意,那是一种精细的艺术工作。我怎能在这个时候向患者发火呢?平时在管理中不是常给护士姐妹们讲要多理解病人体谅患者吗?护士长的一言一行会直接影响到护士姐妹们的护理行为,我绝不能冲动。更何况,一些病人本身因为一些客观原因,心情不好,作为医护人员的我,应该体谅他们才有助于治疗。


    想到这里,我深吸了口气,努力压抑与释放自己的不良情绪,戴好口罩,平静地为患者系好压脉带。我一边轻柔地找静脉,一边平静地对他说:“骆大叔,我怎么当护士长的,对您来说并不重要,重要的是我现在给你扎针时能不能一针见血。”我说这话时,声音很轻,但掷地有声、不卑不亢,充满了自信。


    患者的手有些浮肿,以前穿刺的针眼还有明显的淤青痕迹,静脉确实纤细,穿刺起来还真有难度。我在他的右手小指处找到一根细小的静脉,用拇指轻压了一下,消毒后将针尖扎入皮肤后便平行进针,静脉回血了,穿刺很顺利。当我取下系在患者手上的压脉带时,他红着脸小声地对我说:“护士长,你的技术不错!对不起,刚才我……我只是想给你开个玩笑,千万不要与我一般见识哦。”我一边给他用胶布固定输液针,一边对他说“没关系的, 知道你是在开玩笑”,并告诉他我们科室有好几位静脉穿刺技术能手,我指着小王说她也是其中一位。他有些不好意思地笑了笑,很真诚地说:“谢谢,谢谢你们。”


    我和小王欣慰地离开了病室。小王对我说,当她听到患者那些难听的话,特别地难为情,既生气又着急,都不知道该怎么办了,没想到我把这件事处理得这样好,特别佩服我在情急之中对患者说的那几句话。
    在以后10多天的治疗期,患者老骆和医护人员配合得非常好,静脉穿刺都是由当班护士完成。他对我们科的医疗服务很满意,夸小王穿刺技术好,还有小周、小向、小夷几个年轻护士的穿刺技术都不错,并竖起大拇指对我说:“强将手下无弱兵。”


    患者出院时特意写了封感谢信,以红榜的形式张贴在我们科室的大门口。院长张长智知道这事后,对我说:“小张,这事你处理得很好,给你们科室的护士起了表率作用。这也算得上是一次突发小危机了,处理好是双赢,处理不好就是双输。”


    我明白院长说的双输与双赢。假如当时不冷静,与病人发生言语冲突,情绪激动,有可能影响静脉穿刺的成功率。如不能一针见血,有可能再次遭到病人的羞辱,既影响病员在整个诊疗过程中与医护人员的配合,又会降低护士长在病人和护士心目中的威信,那就是“双输”,反之则“双嬴”。


    经历是积累,更是积淀,一个人在万象纷呈的社会现实中,无论是工作还是生活,总要经历一些特殊的事情,这些事情总是在无意中提示着你,纠正你前行的方向。这段尴尬经历在我的职业生涯中如一朵小小的浪花飞溅在内心深处。我常常会想起这件事,提醒自己在特殊情景下,遇到类似突发的事,一定要冷静、沉着应对,否则任何冲动的行为和言辞都会带来负面效应,后果不堪设想。后来在为医院好几批新来的员工作岗前教育时,我都以此事为例,让他们明白“把对让给病人”的重要意义,希望他们在今后的从医生涯里面对患者,要有爱心,要平静、豁达、包容、理解,成熟、理智地对待生活和工作中遇到的类似尴尬之事。