近日，此前被媒体曝光的“教育专家”赵菊英账号“家访中国”被封。除此之外，赵菊英的多个账号，如“赵菊英家庭教育”“赵菊英家访中国”也多被设为私密状态。

       这个结果不算意外。上个月初，其家访视频已引发巨大争议：让女孩将自己的玩具、漫画书都扔进垃圾箱，要求男孩亲手砸碎自己心爱的手办，还在对方的房间里安装监控，声称会随时检查……其简单粗暴蛮横，即便是一个成年人也会感到生理不适，更何况是涉世未深的孩子们。

       这种“霸凌式教育”最可怕的还是“教育专家”的居高临下，让一个心智不全的男孩亲手毁灭自己最喜爱的事物，这种精神上的压迫感无疑会给当事人留下难以磨灭的心理阴影。

       但不可理喻的是，一些家长不仅袖手旁观，甚至还是这种“霸凌式教育”的忠实拥趸。

       小白接触过不少心理医生，他们都普遍认为，儿童时期的心理创伤可能会伴随孩子一生。当孩子在成长过程中遭受来自长辈和外界的负面评价和威胁时，他们可能会产生自我否定、自卑、恐惧等负面情绪。这些情绪不仅会影响孩子的心理健康，还会影响他们的社交能力和学习能力。更为严重的是，这些心理创伤可能会在孩子成年后继续发挥作用，导致他们难以建立健康的人际关系，甚至可能引发一系列的心理问题。

       信奉“霸凌式教育”的家长，并没有做到对孩子的尊重和平视，与其说这是教育，更不如说是一种压迫和控制。打击孩子的自尊心并不能激发孩子的进取心，反而是一种违背身心发展常识，只能满足家长对下一代掌控感的“自嗨”行为。

       幸福的童年可以治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。当孩子在成长过程中遭受来自父母的负面评价和威胁时，他们可能会产生自我否定、自卑、恐惧等负面情绪。小白在想，当接受过“霸凌式教育”的孩子在逐渐懂事以后，会如何看待自己的父母，又会如何看待那些逼迫自己毁掉所爱之物的他人和这个世界呢？

       赵菊英的“霸凌式教育”方式，是对儿童青少年心理学常识的忽视和践踏，更是违背师德甚至违法的行为。对于孩子的教育，我们必须保持信心、耐心和责任感。不仅要关注孩子的学业成绩，更要关注他们的心理健康和人格发展。